Vous trouverez ci-dessous la liste des dossiers proposés cette année aux classes de secondes ainsi que la date à laquelle les dossiers doivent être rendus et présentés en classe ou en demi-groupe selon les cas.
Attention, pour ceux qui ont mélangé les groupes, s’il y a deux personnes du groupe 1 et une du groupe 2, l’exposé doit être présenté en groupe 1 et vice-versa (Voir document diffusé sur pronote avec les prénoms).
Je fais les dossiers au fur et à mesure. Les dossiers des exposés à présenter en novembre sont prêts, ceux pour décembre et janvier le seront au début des vacances scolaires.
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Thèmes |
Projets seconde année 2016 – 2017 |
Type de travail demandé |
2nde 2 |
2nde 3 |
| H1 – Les Européens dans le peuplement de la Terre |
Analyse de film |
Dossier de 6 p mini (plan proposé dans dossier support) Powerpoint (ou prezi) + extrait à analyser 15 – 20 min max à l’oral. |
Groupe 1 Me 23/11 Groupe 2 Me 30/11 |
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| H2 – L’invention de la citoyenneté dans le monde antique | Analyse d’oeuvre
La démocratie athénienne à l’épreuve du théâtre : La Tragédie d’Antigone de Sophocle et la critique de la raison d’Etat |
Dossier de 6 p mini (plan proposé dans dossier support) Powerpoint (ou prezi) + scène à analyser 15 – 20 min max à l’oral. |
Classe entière Me 16/11 |
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| G1 – Les enjeux du dévlpt Dossier 2nde 3 |
Projet (classe entière) Faire le bilan énergétique du Lycée : Trouver la consommation en eau, en électricité, en gaz. – Faire des propositions pour l’amélioration du Lycée. |
Dossier de 6 p mini (ressources proposées dans dossier support) Powerpoint (ou prezi) + propositions à présenter 25 min max à l’oral. |
Groupe 1 samedi 7 janv ou avec groupe 2 samedi 28 janv |
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| G2 – L’énergie |
Projet (classe entière) La fin du pétrole est annoncée pour dans 10 ans. Devant un groupe d’experts et de citoyens vous devez sensibiliser la population et trouver de nouvelles solutions. |
Dossier de 4 p mini (ressources proposées dans dossier support) Powerpoint (ou prezi) + Campagne de sensibilisation et solutions à présenter (au moins un support vidéo et un support graphique type affiche de pub) 25 min max à l’oral. |
Groupe 2 mercredi 25 janv |
Groupe 2 samedi 28 janv |
| H3 – Société dans la chrétienté médiévale Dossier 2nde 3 |
Analyse de film Hérésie et ordres religieux au Moyen-Age, analyse et mise en perspective du film Le Nom de la rose, Jean-Jacques Annaud, 1988. |
Dossier de 6 p mini (plan proposé dans dossier support) Powerpoint (ou prezi) + extrait à analyser 15 -20 min max à l’oral. |
Groupe 1 Samedi 21 janvier |
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| H4 – Société urbaine Dossier 2nde 3 Dossier 2nde 2 |
Projet La place des jeux au Moyen-âge – Présentation et mise en pratique (Faire jouer la classe) |
Dossier de 4 p mini (ressources proposées dans dossier support) Présentation rapide en powerpoint pour le contexte et mise en activité par le jeu 25 min max dont 15 – 20 min de jeux |
Classe entière mercredi 1er février |
Groupe 1 Samedi 21 janvier |
| H5 – Elargissement du monde Dossier 2nde 3 Groupe 1 Dossier 2nde 3 Groupe 2 Dossier 2nde 2 |
Exposé classique La Chine et la mer d’hier à aujourd’hui |
Dossier de 6 p mini (plan proposé dans dossier support) Powerpoint (ou prezi) 15 – 20 min max à l’oral. |
Groupe 1 mercredi 1er février |
Groupe 2 Samedi 25 février Groupe 1 Samedi 4 mars |
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TRIMESTRE 3 |
TRIMESTRE 3 | |||
| G3 – Aménager la Ville |
Projet (classe entière) Maquette : votre quartier durable + dossier ou paris et le développement durable (aménagement des berges etc.) |
Dossier de 4 p mini (ressources proposées dans dossier support) Powerpoint (ou prezi) + support graphique : maquette ou vidéo 25 min max à l’oral. |
Classe entière mercredi 19 avril |
Classe entière samedi 22 avril |
| H7 – Révolution (16h)
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Exposés classiques au choix Les femmes et la révolution (1789) (1) ou la révolution des femmes (1789 – 2017) (2) |
Dossier de 6 p mini (plan proposé dans dossier support) Powerpoint (ou prezi) + présentation HdA (tableau, livre, films, un personnage en particulier…) 15 – 20 min max à l’oral. |
2nd2 Classe entière mercredi 24 mai |
2nd3 Classe entière samedi 20 mai |
| H8 – Libertés et nations
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Analyse de film Le droit de vote des femmes, combat dans l’Angleterre du début du XXème siècle, analyse et mise en perspective du film Les suffragettes de Sarah Gavron, 2015. |
Dossier de 6 p mini (plan proposé dans dossier support) Powerpoint (ou prezi) + extrait à analyser 15 – 20 min max à l’oral. |
2nd2 Groupe 1 Mercredi 24 mai |
2nd 3 Groupe 1 (classe entière) Samedi 20 mai Groupe 2 samedi 20 mai |
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